百年大计，教育为本。在社会主义新时代，人民群众对教育的最大期盼是什么呢？　　

    一盼就近。这是最基本的要求。希望在自家门口有一所好的学校，孩子们能在身边上学。这是亲情需要，也是国家的制度安排。义务教育法明确规定，义务教育阶段坚持就近入学原则。当然，随着社会经济的发展，这个“近”字也在发生变化。十几二十年前，交通条件相当落后，人们从一个村到另一村，少则需要半天，多则需要一两天。现在则不然，村村通水泥路，出行全是车辆代步。从此村到别庄，不再困难重重。就近入学的时代涵义也就发生变化。我们应当顺应时代发展而为之，在不增加学生学习成本的前提下合理设校布点。　　

    二盼优质。这是人民群众的核心要求。那么，百姓心目中的优质学校是怎样呢？　　

   （一）校园环境好，宜于孩子学习。校园环境可分为自然环境和人文环境。美好的校园自然环境，应当是校内花草树木错落有致，树种花种有讲究，具有文化象征意义，春夏秋冬很少有枯枝落叶，校园干净整洁。学生在其中生活，性情得到陶冶，志向得到激发。健康向上的人文环境，则指学校的布局科学合理，校舍建筑风格独特，与周边的环境协调一致，校内各种文化布置得体，能充分体现学校是个纯洁的育人阵地。　　

  （二）有好的老师执教。百姓心目中的好老师，不外乎几点：人品好，行为习惯好，能成为孩子健康成长的榜样；知识渊博，传道有术，孩子能从老师身上学到无穷无尽的知识；以校为家，安心执教，关心关爱学生；善于与家长沟通，与家长打成一片。　　

（三）学校的设施设备齐全，能充分满足孩子的学习和生活需要。虽然说艰苦的环境可以磨砺人的意志，逆境可以激发人的斗志，但回到现实，群众还是选择让孩子在设施设备齐全的学校学习和生活。我们也只能不断加大学校建设力度，不断改善学校的办学条件，以满足群众的热切需要。　　

  （四）学校能把孩子培养成为全面发展之人，具有创新精神和发展潜能。群众把孩子送入学校，一是希望孩子能学好科学文化知识，二是学会做人做事的道理。三是具有创新精神和发展潜能。这就要求学校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人不动摇，把学生培养成为德智体美劳全面发展的新时代强者。　　

      三盼安全。这是百姓对教育的底线要求。这一底线要求体现在三个方面：　　

  （一）孩子所在学校是没有安全隐患的。包括学校场址安全、校舍建筑安全、设施设备安全。　　

（二）学校的安全制度健全且日常落实到位。孩子在校内的安全有制度保障，只要遵守校规校纪，就不会出现安全问题。　　

   （三）孩子上下学是有安全保障的。这不仅涉及到学校，也涉及到社会其它管理部门。要求各方都要各司其职，齐抓共管才能实现。

当前，推动城乡义务教育均衡发展是国家的一项战略部署。我们在具体实施过程中，要把百姓对教育的三项追求作为工作的行动指南，才能确保国家政策不走偏变样，教育改革才会得到群众的支持和拥护，最终才能取得成功。