广西田东县思林镇丰马村小学地处大石山区,在学校就读的孩子几乎都是留守儿童,父母常年在外打工。因为地处偏僻再加上生活贫困,有些孩子出生后不久,妈妈就离家出走了。从星期一到星期五,很多孩子都是住在学校,周末才回家,实在是不容易。在这里,每个班都有那么一两个特别的孩子,不会说话的,智力不及正常孩子的…… 所以,当看到一年级那位不会言语而总是好动乱窜的孩子时,我也就不觉得奇怪了。
上学期,学校获赠两批图书:有趣的绘本故事、名人传记、神话故事……其中有一批是受益于“担当者行动”民间公益组织。自从学校有了图书,孩子们的阅读兴趣高涨,就连下课时间也想跑去图书室看书,甚至有的孩子在吃饭的时候手里都还捧着一本书看着。而一年级的这名同学也不例外,平时乱跑乱窜的他,一来到学校,把书包放到教室后,就跑去图书室了。这样,一个安静不下来的孩子,每天大部分的时间都安静地在图书室里看书。
学校没有专门的图书室,所谓的图书室其实是将一间大教室分隔而成的。大教室的另一半暂时当做教师的办公室。课余,只要一开门,学生就进去看书。有一次,图书室那头的门锁了,这个一年级的孩子就从老师的办公室这一头进去,殊不知,有块黑板挡住了去路。他委屈地坐在椅子上,双手抱住脸,很难过要哭的样子。看到他这样,我就情不自禁地帮他把黑板挪开,让他进去,他就特别开心地走进去拿起绘本故事书读起来。
他一个人静静的,捧着一本书,不吵不闹。铃声响起,上课下课,同学们在操场打闹……别人在做什么,貌似这一切都与他无关。
有一天下课后,我回到办公室,发现他坐在椅子上认真地看书,就好奇地走过去看看。原来他正在津津有味地看《轱辘轱辘转》这本书,只见他手指着书本,嘴里竟然小声地念着,而每一句话竟是那样流利,音调却是那样有高有低,有急有缓……真的感到特别惊喜。
突然很感慨:才几个月的时间,竟有如此大的变化。他可是很少在课堂听课的,惊叹他的识字量,怎么就一下子那么多,而且会流利地读书,这是爱的力量还是阅读的力量?如此之大!
生命的奇特也许就在此吧!每个孩子都是一粒种子,而书籍如同雨露,只管用心浇灌,静待花开,定有意想不到的收获吧。